sexta-feira, 2 de outubro de 2020

Espetáculos Políticos: A cilada da PNEE/2020

       

A minuta da nova política aprovada pelo decreto presidencial Nº 10.502, de 30/09/2020 foi disponibilizada para consulta pública num processo muito controverso durante o final do ano de 2018. Muitas entidades se posicionaram com notas de repúdio ao texto da proposta, uma vez que o debate proposto não contou com a participação de todos os interessados no processo, principalmente os docentes. 

A Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação (CNTE) se pronunciou contra a proposta alegando que muitas questões abordadas no texto dão abertura para uma possível privatização ou terceirização da atividade educativa, principalmente em relação à Educação Especial. Para a CNTE, o debate sobre atualização da PNEE precisaria se dar “no sentido da consolidação da regulamentação das leis existentes que asseguram a Educação como direito” (CNTE, 2018). 

Após o "debate público" anunciado pelo MEC, o texto seria encaminhado para o conselho Nacional de Educação – CNE que tem a função de instituir as diretrizes normativas para a implementação da política pelos sistemas de ensino ou mesmo sugerir novas audiências, de acordo com as informações da Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação (SEMESP). 

 O texto da proposta não ficou disponível após a consulta pública nem mesmo para visualização. Recentemente, o MEC inseriu a Minuta, que difere um pouco do texto publicado no Decreto no seu site oficial, conforme disponibilizado no link abaixo. Entretanto, compartilho aqui o texto da Minuta, caso não seja mais possível o acesso pelo link . Cabe lembrar que esse golpe aplicado pelo Presidente à Educação Pública pode ser revogado pelo Supremo Tribunal Federal ou pelo Congresso Nacional, quando considerado inconstitucional. 

REFERÊNCIAS: 

APPLE, M. Ideologia e currículo. Porto Alegre: Artes Médicas, 2006.

CNTE – Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação. CNTE participa de audiência pública no Conselho Nacional de Educação - CNE sobre proposta de atualização da política nacional de educação especial. 2018. Disponível em: https://www.cnte.org.br/index.php/comunicacao/noticias/20372-cnte-participa-de-audiencia-publica-no-conselho-nacional-de-educacao-cne-sobre-proposta-de-atualizacao-da-politica-nacional-de-educacao-especial.html. Acesso em: 12 jun. 2019.



quinta-feira, 17 de janeiro de 2013

Utilizando o Blog na sala de aula


A criação do blog é algo simples e que não exige grandes conhecimentos na área de informática. É verdade que toda habilidade tecnológica é muito bem vinda. Mas não é imprescindível na criação do blog. Vários provedores oferecem a ferramenta necessitando apenas a criação de um cadastro. No meu caso, eu utilizei o aplicativo “blogger” do Google de acordo com as orientações do professor. A partir daí basta editar seu perfil e começar a navegar nas inúmeras possibilidades de edição do espaço. Aqui, as orientações eram para que escolhêssemos uma mídia que poderia ser utilizada em sala de aula e fazer 3 “posts” sobre ela. Além disso, tudo que criarmos durante o semestre será exposto e publicado no blog. Ao término da disciplina, o blog não precisa ser extinguir. Poderemos continuar publicando nossas ideias e compartilhando conhecimentos sobre educação.

O que é Blog?


O Blog é como um “Querido Diário”. Nele, as informações ou posts  estão disponibilizados em ordem inversa. Ou seja, o que é mais antigo, aparece por último. O que é mais recente, aparece primeiro. No blog podemos acrescentar textos, links, imagens, músicas e até mesmo vídeo. Também é possível criar abas de acordo com o interesse do criador do blog. Como podemos perceber, o meu blog possui uma aba “fichamentos”. Essa aba foi criada de acordo com as orientações do professor. Nela eu irei colocar as sínteses dos textos que leremos nas aulas durante o semestre. Na sala de aula, o professor pode sugerir ao aluno que coloque suas impressões sobre assuntos discutidos na aula. Ainda podemos perceber também a presença de um vídeo. Esse vídeo também foi criado por mim na disciplina. Nele o objetivo era abordar uma assunto do currículo do ensino fundamental. Na sala o professor também poderá sugerir aos alunos que criem vídeos sobre temas abordados, sempre demonstrando suas impressões sobre o assunto. Além disso, a criação de um blog coletivo permitiria que os colegas comentassem os “posts” dos outros. E assim uma discussão seria criada online.
Para saber mais sobre a origem desse recurso, você pode acessar os seguintes links: